Temario
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Unidad 1. Planeación de una secuencia didáctica en el Modelo de Educación Basada en Competencias. |
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Apertura |
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Desarrollo |
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Cierre |
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Unidad 2. Elaborar una tarea integradora vinculada a la secuencia didáctica que permita aplicar el conocimiento a un contexto específico donde se utilice para resolver alguna situación o situación problemática. |
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La tarea integradora | |
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Características de las tareas integradoras | |
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Criterios de la selección de tareas | |
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Clasificación de las tareas integradoras en correspondencia con el tipo de competencia que se pretende desarrollar | |
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Tipos de tareas | |