Introducción
En este modulo los participantes tendrán una visión mucho más amplia sobre lo que implica el proceso didáctico en un modelo de FBC. Podría asegurarse que son 2 ejes fundamentales que los maestros deben tomar en cuenta al planear las acciones que se llevarán a cabo en el aula. Por un lado, se encuentran todos los contenidos y habilidades, que se pretenden trabajar relacionadas con las competencias generales y específicas de la materia que el maestro imparte, para lo cual sin duda, su experiencia y dominio de los temas es crucial y por otro lado, la sensibilidad que el acompañamiento del grupo le proporciona al maestro con respecto como orientar sus acciones para pasar de una enseñanza guiada a la autonomía, es decir, al manejo de los contenidos y desarrollo de habilidades que le permitan al alumno resolver problemas al igual o similares circunstancias a las presentadas en clase.
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