Unidad 1. Planeación de una secuencia didáctica en el Modelo de Educación Basada en Competencias.
Fase 3 - La fase de cierre e inicio de la transferencia
La fase de cierre requiere en primer lugar de una actividad integradora que permita verificar la forma en que los alumnos han ido incorporando significativamente el nuevo aprendizaje. Esta actividad tiene carácter de síntesis, antes de dar inicio a la transferencia.
Existen cinco momentos distintivos de una secuencia didáctica centrada en el desarrollo de competencias:
Introducción (para favorecer la reflexión sobre la acción) |
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Práctica guiada |
Práctica independiente (para favorecer la reflexión en la acción) |
Inicio de la transferencia y práctica guiada (para favorecer pensamiento estratégico y reflexión para la acción) |
Uso autónomo |
| Has terminado la Fase 3 - Cierre y con ello la Unidad 1. |
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