Comprender las diferencias entre evaluación tradicional y evaluación para la Formación Basada en Competencias como punto de partida para lograr un cambio paradigmático en la práctica.
Aplicar los principios básicos de la evaluación para la Formación Basada en Competencias en las disciplinas en que los participantes trabajan como maestros.
Diseñar estrategias de evaluación con base en herramientas que coadyuvarán a llevar a cabo el proceso de evaluación bajo los lineamientos y criterios establecidos por el modelo de evaluación para la FBC.
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