Situación para la reflexión
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Al terminar de leer esta notificación la directora pidió hablar con Isabel y con los demás profesores de su equipo docente. Aunque satisfechos por haber trabajado en la comprensión del concepto de competencias y tener más conocimientos sobre la distinción y complemento de éste con respecto al mundo laboral, sin duda era necesario comprender a más profundidad cuáles son esas implicaciones de aplicar este modelo para poder valorar los cambios que se tendrían que hacer en todas las actividades alrededor de la formación. |
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Fue entonces que discutieron cuáles serían los puntos argumentativos para elaborar el documento que se solicitó como prerrequisito para ingresar a la capacitación de la SEP, mismo que serviría para trazar un plan a nivel global sobre las transformaciones necesarias. Los docentes se llevaron a sus casas la consigna de pensar sobre cuáles serían esos ejes fundamentales de la Formación Basada en Competencias para así determinar las más importantes implicaciones de cambio. |
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