Unidad 2. El concepto de competencia.
El concepto de competencias desde la complejidad.
El saber hacer sugiere una educación orientada hacia la actividad, lo que es válido; sin embargo si el objetivo es “sabe hacer” ese saber podía resumirse como realizar un procedimiento bien sea desde el punto de vista operativo o procedimental.
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Así, el campesino que fumiga un cultivo con DDT, puede expresar un saber hacer porque prepara bien la mezcla de veneno, carga a sus espaldas la fumigadora de manera adecuada, esparce la solución sobre el follaje de las matas y, en una repetición de este procedimiento, culmina con la fumigación de todo el cultivo |
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Pero ante este hecho alguien podría preguntarse:
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