Producto integrador
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Al día siguiente de la lectura de las noticias y su proceso de cuestionamiento, como cosa "hecha a drede" (es decir a propósito), Isabel fue convocada a junta con la directora de la escuela.
Así, la directora comentó que había muchos maestros de la misma institución y de escuelas aledañas interesados en tomar una charla que les permitiera comprender el tema de competencias. No obstante, este interés se hizo extensivo a los padres de familia.
La directora tiene registrados a un promedio de 100 personas entre maestros de primaria, secundaria, de la escuela técnica cercana además de padres y madres que quisieran tener una visión general del tema.
Al ser Isabel tan buena maestra, la directora le solicitó que se documentara y expusiera por espacio de una hora el concepto de competencias y sus diferenciaciones.
Isabel no rechazó este reto, al contrario, le entusiasmó tanto la idea que puso manos a la obra.
Veamos a continuación cómo es que resolvió este reto.
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