1. Descripción de la actividad 1: (preguntas para reflexionar y valorar la forma y/o el contenido de un texto estímulo, descripción de actividades y dificultades).

Todas las preguntas permiten reflexionar y valorar la forma y/o el contenido de un texto estímulo.
Describe detalladamente los 4 elementos siguientes:

• Las dificultades para elaborar preguntas.
• Las actividades de tarea e integración.
• Las dificultades de los alumnos.
• Los resultados o aprendizajes de los alumnos.

25%

2. Descripción de la actividad 2 (clasificación de preguntas de diversos niveles y descripción de las acciones que realizó y los procedimientos utilizados).

Clasifica correctamente todas las preguntas en niveles, corresponden al proceso de reflexionar y valorar la forma y/o el contenido de un texto estímulo, y apuntan a 4 ó 5 niveles de lectura.
Identifica los niveles de complejidad con mayor y menor cantidad de preguntas.
Describe las dificultades para clasificar.

25%

3. Descripción Aprendizajes obtenidos y dificultades en el desarrollo de las actividades.

Describe detalladamente los aprendizajes obtenidos y las dificultades presentadas en el desarrollo de las actividades.

35%

4. Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)

Todas las actividades en un solo documento de Word, liga a la página de Internet, texto de la página de Internet, si aplica.

15%