Este es un texto típicamente discontinuo. Se trata de un instructivo. Si se observa con atención, es complejo leer el contenido del mismo en una lectura de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Por ejemplo, los segmentos “turnos” y “autorización de turnos” resultan difíciles de leer en secuencia con los pasos 1, 2 y 3. La característica principal de un texto de este tipo es que posee bloques de información de distinta jerarquía y que aportan información de diversa naturaleza. Normalmente estos textos no se leen por completo, sino que el lector accede a la información que le parezca más necesaria para una tarea determinada (como recordar qué es lo que debe traer).