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Tema 1. El proceso de interpretar
En este módulo, nos familiarizaremos con el segundo proceso lector según el enfoque PISA: elaborar una interpretación.
Haremos esto revisando, nuevamente, ítemes o preguntas de evaluación de la competencia lectora, deteniéndonos especialmente en identificar los objetivos de un ítem y cuáles son los niveles de habilidad que cada uno mide respecto de la competencia lectora según el enfoque PISA, “Competencias para la vida”.
Es importante recordar que, para ser comprendido, todo texto requiere de la aplicación simultánea de cada uno de los procesos.
Siempre que se lee un texto se recupera información, se interpreta y reflexiona. |
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