Diplomado de Competencia Lectora

Módulo 3

Tarea de recuperar información

Bitácora 3 (Reflexión sobre la práctica)

Objetivo: Reflexionar sobre el proceso de recuperar información y de formular preguntas a diferentes niveles de complejidad a partir de un texto estímulo.

Descripción: La bitácora tendrá las características de ser un registro personal que dé cuenta de las actividades realizadas y la reflexión acerca de las mismas, como de igual modo, de los aprendizaje logrados y aquellos posible de transferir al aula.

Modalidad: Individual

Instrucciones:

¿Qué aprendiste en el transcurso de esta unidad?, ¿qué dificultades tuviste en el desarrollo de las actividades? Explica.
Busca en tu computadora o unidad de almacenamiento el documento bitacora3 y realiza tu actividad en él.
Guarda el archivo en el disco duro de tu computadora o en alguna otra unidad de almacenamiento. Nómbralos de la siguiente manera: Usuario_bitacora3 (Ejemplo: DS04326_bitacora3).

Evaluación: Tu tutor se guiará en lo siguientes criterios para evaluar tu trabajo:

Aspectos o ámbitos	Lista de chequeo	Ponderación
1. Descripción de la actividad Pisa en el Aula 5: (preguntas para recuperar información de periódico y descripción de procedimientos).	Todas las preguntas permiten recuperar información del texto seleccionado. Describe exhaustivamente los procedimientos para recuperar y localizar la información. Los procedimientos descritos son adecuados para recuperar información.	25%
2. Descripción de la actividad “Clasifiquemos preguntas para recuperar información de un texto estímulo (Preguntas de diversos niveles y descripción de las acciones que realizó, las reacciones de los alumnos y los procedimientos utilizados).	Las preguntas elaboradas corresponden al proceso de recuperar información y apuntan a 4 o 5 niveles de lectura. Describe y detalla exhaustivamente todos elementos requeridos en la actividad.	25%
3. Descripción Aprendizajes obtenidos y dificultades en el desarrollo de las actividades.	Describe detalladamente los aprendizajes obtenidos y las dificultades presentadas en el desarrollo de las actividades.	35%
4. Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs).	Todas las actividades en un solo documento de Word, , ligas a las páginas de Internet, textos de las páginas de Internet.	15%

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