Tema 1- Identificación de Procesos, competencias y aprendizaje efectivo
El aprendizaje de las matemáticas.

La importancia del fracaso o el éxito de la enseñanza de las matemáticas estriban en las implicaciones sociales de ambos calificativos, el cual se traduce en el logro o fracaso del alumno en términos de aprendizaje. Si bien las calificaciones no necesariamente reflejan el aprovechamiento escolar, son consideradas generalmente como un índice numérico que representa “el grado” de lo aprendido, educado o enseñado. (Díaz- Barriga, 2000).

Por tanto se hace necesario el conocer primero lo que significan los términos: