Rebeca, la maestra de segundo año de primaria, el día de mañana va a introducir el tema del valor posicional de las cifras en el sistema decimal. Ha decidido planear la clase e iniciar con una actividad que le permita sondear y verificar el conocimiento previo de los alumnos, conocer si son capaces de leer y escribir las cifras, esto es, los números del 0 al 9, y si son capaces de contar en forma fluida hasta los números de tres cifras.