Televisión y videos

El video y la televisión son dos medios muy ligados entre sí. "El vídeo nació relacionado con la televisión, bien sea para grabar, almacenar o reproducir emisiones de televisión" (García, 2001 p. 179). Y son posiblemente los medios más utilizados en la escuelas en lo últimos años. A través de ellos es posible llevar al aula sonido e imágenes en movimiento.

Los videos o programas de televisión a utilizar pueden provenir de dos fuentes, aquellos diseñados con fines didácticos y aquellos que no lo son, ambos pueden ser muy útiles en el aprendizaje y lograr aprendizajes más significativos en los alumnos.

Los vídeos utilizados con fines educativos "está diseñado producido, experimentado y evaluado para ser insertado en un proceso concreto de enseñaza - aprendizaje de forma creativa y dinámica" (García, 2001 p.180).
En el caso de los videos diseñados con fines no educativos como, películas, documentales, ciertos programas de televisión, etc. es importante considerar las adecuaciones necesarias para su uso didáctico.

Algunos posibles usos: como motivadores, como expositores de contenidos, como apoyo a la exposición del maestro, como medios para la reflexión, debate y cuestionamiento, como apoyos en la evaluación del conocimiento, como medios para la investigación como medios para fomentar la creatividad.

En la siguiente página electrónica encontrará un ejemplo de una: Guía didáctica para un video.

Ventajas:

• fácil de utilizar,
• permite que tanto alumnos como maestros tengan el control del avance,
• aproxima la realidad al aula, reproduciendo aspectos concretos de la misma,
• facilitan la comprensión,
• permite reproducir experiencias científicas,
• puede ser vehículo de fuentes primarias como documentales, piezas de teatro, etc,
• motiva al alumno y despierta su interés hacia ciertos temas,
• refuerzan eficazmente los contenidos transmitidos por otras vías,
  
• fomenta actitudes y transmite valores,
• puede utilizarse en unión con gran diversidad de estrategias de aprendizaje,
• puede servir de manera interdisciplinar.

Es recomendable incluir un breve sumario al final del vídeo o del programa televisivo resaltando los aspectos más importantes y significativos, de esta forma se ayuda al receptor a recordar la información fundamental.

Una desventaja importante si no se utiliza adecuadamente el medio es que coloca al televidente en situación totalmente pasiva, sin retroalimentación.

El sistema Edusat cuenta con una videoteca muy completa, de la que puede disponer. http://edusat.ilce.edu.mx/

Clase net es un canal educativo para niños y jóvenes que ofrece su señal a través de sistemas de cable y que le ofrece una gran variedad de programas educativos. http://www.clase.net

Aprender con el cine http://www.aulacreativa.org/cineducacion/index.htm

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