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Para Morán Oviedo, (1987, p.110) la acreditación "se
refiere a aspectos concretos relacionados con ciertos aprendizajes importantes
planteados en los planes y programas de estudio y que tiene que ver con
el problema de los resultados." La evaluación está
implicada en la acreditación. La evaluación determina que
se cumplan los criterios de la acreditación.
La institución educativa es la instancia que otorga la acreditación,
de acuerdo con los logros del alumno, predeterminados por la misma institución.
La propia institución determina los criterios que deben cumplirse
para otorgar el reconocimiento. Los maestros son los encargados de verificar
que los criterios (asistencia, calificación, etc.) se cumplan.
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