Estrategias para la enseñanza efectiva de las matemáticas

Tema 2. Estrategias de enseñanza utilizando recursos didácticos .

2.1 Tecnología no electrónica

Primero veamos cuáles son los propósitos generales de la educación básica en el área de las matemáticas, de acuerdo a lo que dicta la Secretaría de Educación Pública.

Propósitos generales de la educación básica en el área de las matemáticas

Debe tenerse la capacidad de utilizar las matemáticas como un instrumento para reconocer, plantear y resolver problemas.
La capacidad de anticipar y verificar resultados.
La capacidad de comunicar e interpretar información matemática.
La imaginación espacial.
La habilidad para estimar resultados de cálculos y mediciones.
La destreza en el uso de ciertos instrumentos de medición, dibujo y cálculo.
El pensamiento abstracto por medio de distintas formas de razonamiento, tal como la sistematización y la generalización de procedimientos y estrategias.

En relación a la teoría cognitiva de Piaget, es en esta etapa donde el alumno desarrolla el pensamiento concreto, por ello es muy importante que el alumno pueda relacionar y manipular los conceptos matemáticos que está aprendiendo.

Esta etapa es importante porque es un factor condicionante para la adquisición de conocimientos más abstractos en etapas posteriores.

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