Relacionar la nueva información con el conocimiento previo

Ausubel propone que en cada paso del proceso de instrucción la información nueva debe ser relacionada con el conocimiento previo.

Una primera aplicación de este principio se encuentra en el uso de los organizadores avanzados que se presentaron en la sección sobre la estructuración lógica del material. Pero un organizador avanzado también permite relacionar la información nueva (que será presentada posteriormente) con el conocimiento previo, ya que los organizadores avanzados no contienen una información nueva.

Otra manera de relacionar la nueva información con el conocimiento previo es el uso de asociaciones o relaciones verticales y horizontales.

Como ejemplo de relación podemos considerar a los casos presentados en esta misma sección: El referido a las dos funciones que pueden tener organizadores avanzados.