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2.1 Epistemologías
La epistemología es la rama de la filosofía
que estudia la naturaleza del conocimiento, sus presupuestos y fundamentos,
su extensión y validez (Heritage, 1992).
Existen 2 extremos opuestos en cuanto a la naturaleza
del conocimiento: el objetivismo y el subjetivismo.
Implicaciones de las epistemologías en enseñanza
Cada profesor tiene una epistemología preferida.
Esta no tiene que ser ni el extremo del objetivismo ni el extremo del
subjetivismo. Esta "epistemología personal" del profesor,
que normalmente no es explícita, determina la perspectiva que el
profesor tiene sobre la enseñanza.
La siguiente tabla resume la perspectiva de enseñanza
de un profesor cuya epistemología es el objetivismo, y la del otro
docente cuya epistemología es el subjetivismo.
Objetivismo
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Subjetivismo |
| La autoridad la da el
conocimiento.Hay que presentar la realidad al alumno.Enseñar
es transmitir al estudiante esa realidad lo más fielmente
posible. |
El mundo de la enseñanza
es construir una realidad, es el producto de los significados
que la gente da a su interacción con otros.Los estudiantes
no sólo reaccionan al mundo, le imponen significado y
valor, y lo interpretan de manera que éste corresponda
o tenga sentido para ellos. |
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Todo profesor asume una posición epistemológica,
explícita o implícitamente. Estas son unas de las características
de las perspectivas de enseñanza de un profesor inclinado al objetivismo,
y de otro inclinado al subjetivismo.
Objetivismo vs. Subjetivismo
La siguiente figura resume las posturas del objetivismo
y del subjetivismo basadas en Pratt (Pratt, 1997).
Objetivismo
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Subjetivismo |
| El conocimiento existe
independientemente del sujeto. |
El conocimiento es algo
íntimamente determinado por el sujeto. |
| Busca la verdad por correspondencia
entre observación y descripción. |
Busca la verdad por consenso
entre los observadores. |
| La explicación
encaja (empata) perfectamente con la realidad. |
La explicación
corresponde razonablemente a la observación. |
| Supone objetividad en las
observaciones y separación de intereses u objetivos particulares. |
Supone consenso o negociación
entre los sujetos sobre el significado de las observaciones. |
| Se basa en la lógica
del descubrimiento. |
Se basa en la lógica
de la interpretación. |
| Lema: Ver para creer. |
Lema: Lo que se cree determina
lo que se ve. |
| La verdad es absoluta. |
La verdad es relativa. |
| La verdad se puede alcanzar
en la medida en que los valores no distorsionen nuestra percepción
de la realidad. |
La verdad depende del tiempo
y del lugar, y de los objetivos e intereses del sujeto. |
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Comparación de las posturas objetivista
y subjetivista.
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