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Es importante presentar, en este primer apartado, algunas de las definiciones
que sobre el concepto de "evaluación del aprendizaje",
ofrecen diferentes autores. Como puede observarse, ese concepto está
compuesto por dos términos, de los cuales no se concibe hablar
por separado en el campo de la educación. Se enfatiza esta relación
aquí precisamente porque el objeto a evaluar es el aprendizaje;
de la concepción que se tenga de éste dependerá la
selección de la metodología y las técnicas para cualquier
acción evaluativa. En este espacio van a estudiarse también
algunos conceptos relacionados con la evaluación, ya sea porque
se han tomado como sinónimos o porque se ubican en alguno de los
pasos del proceso de evaluación.
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